Videre til indhold. | Videre til menunavigation

Konference 2010

Den 25. marts fik elever fra bl.a. Ballerups, Østre Borgerdyds og Ørestads bioteknologiske gymnasier samt medicinstuderende mulighed for at komme helt tæt på en håndfuld af landets førende forskere inden for bl.a. astma, diabetes 2 og rygkirurgi.

Danmarks førende sundhedsforskere inspirerede unge til at gå forskervejen

 

Hent Flash Player for at se filmen.

Den 25. marts fik elever fra bl.a. Ballerups, Østre Borgerdyds og Ørestads bioteknologiske gymnasier samt medicinstuderende mulighed for at komme helt tæt på en håndfuld af landets førende forskere inden for bl.a. astma, diabetes 2 og rygkirurgi.

Elever fra bl.a. Espergærdes og Balllerups Gymnasium bidrog til at gøre debatten meget livlig

Danmark står i dag meget stærkt på netop det sundhedsvidenskabelige felt både i forhold til forskning og eksport. Vil vi fastholde denne styrkeposition, er det afgørende, at flere unge vælger at uddanne sig inden for medicin og sundhed. For at inspirere flere gymnasieelever og medicinstuderende til at gå forskervejen havde Det Strategiske Forskningsråds programkomite for individ, sygdom og samfund arrangeret en konference i Nationalmuseets festsal.

På konferencen fik eleverne lejlighed til at stille spørgsmål til fire af landets førende forskere inden for bl.a. diabetes og astma. Peter Lund Madsen (hjerneforsker, tv-vært, forfatter) var konferencier, og det kombineret med en stor spørgelyst hos de unge gymnasieelever gjorde eftermiddagen mindeværdig.

En passioneret Hans Bisgaard opfordrede de unge gymnasieelever til at vælge forskervejen inden for medicin

Oplægsholdere:

  • Professor Hans Bisgaard (leder af Dansk BørneAstma Center)
  • Overlæge og klinisk lektor Jan Erik Andersen (Syddansk Universitetshospital og del af et nyt Diabetes 2-forskningscenter)
  • Professor Cody Bünger (Århus Universitetshospital)
  • Professor Kjeld Møller Pedersen (Syddansk Universitet) 
Spørgeiveren hos de fremmødte unge mennesker var stor

Bliv klogere på Hjernemadsens
forhold til forskning.