Dette nummer indeholder følgende artikler:
- Gymnasiet mellem kanon og kompetence
- Gymnasiereform og ledelse – nye krav og ændrede balancer
- Den vanskelige forandring
- Hvad er reformen et svar på?
- Gymnasiereformen og elevforudsætningerne
- Hvorfor er gymnasierefomen forældet?
- 11 bud på den humanistiske forsknings fremtid – og et resumé
- Den lille skærm med den store virkning
- Forvandling under fotografernes tusindlyslamper
