Direktøren

På denne side har vi forsøgt at gengive en arbejdsgruppes ideer og forslag vedr. en fiktiv person ('direktøren'), der kan have stor betydning for innovation dansk erhvervsliv. Arbejdsgruppens ideer og forslag har efterfølgende dannet grundlag for udarbejdelsen af handlingsplanen 'InnovationDanmark 2007-2010'.

Kurt

Jeg er 56 år og er direktør for en handelsskole, hvor jeg har stor succes og frie rammer i mit arbejde. Jeg ser mig selv som den, der fodrer erhvervslivet med kompetente kandidater og på den måde sikrer en innovativ udvikling indenfor det private erhvervsliv. Mine værdier er tillid og frihed under ansvar.

Behov

• nyt personale, der kan samarbejde med GTS og universiteter om at udvikle nye tiltag til erhvervslivet
• et bestyrelsesmedlem fra en innovativ mindre virksomhed, der bruger viden fra andre rendyrkede erhvervsfolk
• at få personalet med på idéen
• en tung HR-person i ledelsen
• systematisk kontakt til erhvervslivet
• øget forståelse for virksomheder
• øget kendskab til lokalområdet.

Ideer

Videncenter på handelsskoler
Handelsskolerne skal udvikles til videncentre, som dels skal være omdrejningspunkt i et sammenhængende videnflow mellem virksomheder og videnleverandører i lokalområdet, dels skal kunne producere og levere nyttige kandidater til erhvervslivet. Målet er at levere højteknologi ud på værkstedsgulvet.

Ny model for videnspredning til SMV’er
Der skal laves en kopi af modellen i landbrugets rådgivningssystem, hvor man dels har regionale landbrugscentre, dels landbrugskonsulenter i lokalområderne (3.000 i alt), som når helt ud til den enkelte landmand.

Som en parallel til landbrugskonsulenten skal igangsættes en markedsteknologordning
Markedsteknologerne skal ansættes i de mindre virksomheder, som ikke har råd til at ansætte akademisk arbejdskraft.

Ændringer på handelsskolerne

• At få skabt professionelle skole-bestyrelser med forskellige kompetencer fx gennem folk, som har etableret succesfulde (innovative) virksomheder.
• At få skolernes direktører placeret i virksomhedsbestyrelser og evt. andre relevante bestyrelser og foreninger eller sammenslutninger.
• At få skabt tæt kontakt mellem handelsskoler og andre uddannelsesinstitutioner (herunder tekniske skoler) lokalt og til GTS-systemet og universitetsverdenen.
• At få fortaget en benchmarking med henblik på at få den enkelte skole placeret i den rette sammenhæng.
• At få ansat HR-personer.

Udvalgt idé

Titel
Vidensupermarkedet

Hvem er det til?
Forslaget er rettet mod de mindre virksomheder, som har et vækstpotentiale, men som ikke har råd til at ansætte højtuddannede medarbejdere.

Hvem er involveret?
Virksomheder, handelsskoler, tekniske skoler.

Hvad er det?
Handelsskolerne skal udvikles til at være videncentre, som dels kan være omdrejningspunkt for et sammenhængende videnflow mellem virksomheder og videnleverandører i lokalområdet, dels kan producere og levere nyttige kandidater til erhvervslivet.

Hvorfor skal det gøres?
Det overordnede mål er at levere højteknologi ud på værkstedsgulvet, dvs. at give de små virksomheder, som vil og kan udvikles mulighed herfor.

Hvordan skal det gøres?
Der kan tages udgangspunkt i landbrugets rådgivningssystem, hvor man dels har regionale landbrugscentre, dels landbrugskonsulenter i lokalområderne, som når helt ud til den enkelte landmand.

Som en parallel til landbrugskonsulenten kan igangsættes en markeds-teknologordning. Markedsteknologen skal ansættes i de mindre virksomheder, som ikke har råd til at ansætte akademisk arbejdskraft. Markedsteknologer skal være bindeled i den samlede videnkæde og forsyne virksomhederne med en viden, som gør dem i stand til at udvikle sig. Uddannelse af markedsteknologer kunne ske ved fusion af handels- og tekniske skoler eller via et tættere samarbejde. For at få uddannet markedsteknologer anså gruppen det for nødvendigt, at handelsskolen fusionerede med områdets tekniske skole(r).

Hvornår skal det gøres?
Realistisk er det muligt, at de første markedsteknologer (en 2-årig uddannelse) kunne være ude i virksomhederne i år 2010